現今社會，優越的精神物質生活條件使得大學生在毅力、意志、自信、自 律、自強、自立等方面的心理素質上都能很不足，因此對大學生開展素質拓展計劃活動，顯得尤為重要。
拓展訓練由于著眼大學生的心理素質弱項，精心地設計了能夠震撼他們心理的挑戰極限項目，能夠讓他們在完成一個個驚險刺激高空項目的過程中，實實在在地接受一次次心靈上的洗禮。對于大學生們來說，絕大多數人只是在電視和報紙上見過。而當他們親自體驗時，很多人開始懷疑自己的能力，明顯地暴露出了挑戰精神不強的弱點。然而，當他們完成挑戰項目后，他們才真正認識到了自己的潛能，體會到了敢于挑戰所帶來的快樂。特別是參與團隊，合力挑戰項目后，大學生們明顯地感到了團隊的作用，這對自己的人格是一次極其深刻的歷煉。正如有的大學生所感悟的那樣：在創業就業多元化的社會， 在單調乏味的大學校園，大學生的挑戰精神，特別是人格的力量和人格的感召力越來越弱化，全面發展能力和綜合素質不高，已成為大學生社會競爭能力不強的瓶頸，拓展訓練雖然只為我們提供了一次挑戰自我和完善人格的機會，然而，卻能讓我們永遠感動，受益終生。
