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體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)習(xí)的過程是通過經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換而產(chǎn)生的。這個(gè)學(xué)習(xí)過程首先是個(gè)體投入到活動(dòng)當(dāng)中獲得體驗(yàn)，通過對(duì)活動(dòng)的反省或者是回顧，在分析中得到有用的見解，然后產(chǎn)生了行為或理解上的轉(zhuǎn)變，再應(yīng)用于未來的行動(dòng)(David A. Kolb, 1984)。眾基的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論，現(xiàn)在被廣泛認(rèn)可和應(yīng)用，給了大家一個(gè)易于使用和應(yīng)用的學(xué)習(xí)流程。

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的歷史非常久遠(yuǎn)，亞里士多德曾說：體驗(yàn)不次于藝術(shù)，而且體驗(yàn)了成功比僅僅是擁有理論更有意義。很多書中也常引用孔子的話：我聽見了，我忘了；我看見了，我記住了；我做了，我明白了。

另外，在很多的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中大多有一個(gè)FACILITATOR，以促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)行和效果，這在其中非常重要。F的理論和實(shí)踐也同樣是一種藝術(shù)，從引導(dǎo)學(xué)習(xí)到推進(jìn)會(huì)議到有效決策涉獵廣泛，這些內(nèi)容我們講會(huì)在以后進(jìn)行詳細(xì)闡述。